پاورپوینت کارگاه آموزشی، ارزشیابی کیفی توصیفی با برنامه جدید

پاورپوینت  کارگاه  آموزشی ارزشیابی کیفی توصیفی فرمت فایل: پاورپوینت  تعداد اسلاید:417     فهرست: مقدمه چرایی ، چیستی و چگونگی ارزشیابی کیفی توصیفی گام ها و گام دوم  و ( آزمون عملکردی) گام دوم  ( ثبت مشاهدات) گام دوم (خودسنجی و همسال سنجی) گام دوم و ( آ زمون ها مداد کاغذی ) تکالیف درسی و . پوشه کار گام سوم(تحلیل ، تفسیر ، داوری ) گام چهارم – تصمیم گیری( مداخله ها) گام پنجم ( بازخورد ) گزارش پیشرفت تحصیلی       ارزشیا ...

پاورپوینت ارزشیابی توصیفی بازخورد

پاورپوینت ارزشیابی توصیفی بازخورد فرمت فایل: پاورپوینت  تعداد اسلاید:33         بخش هایی از متن: بازخورد چیست؟ بازخورد آگاهی از نتیجه عمل و همچنین برای خود نتیجه عمل نیز به کار     می رود . معلمان گرامی می دانند که اگر دانش آموزان در حین یادگیری، به جای نمره بازخوردِ توصیفی دریافت کنند، به تداوم فعالیت یادگیری علاقه مند خواهند شد . فرایندی بودن ارزشیابی توصیفی با بازخورد های مناسب و مستمر کاملا آشکار می شود . بازخورد انواعی چون تکوینی، پا ...

مقاله بررسی ارزشیابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم ابتدایی

مقاله بررسی ارزش یابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم ابتدایی   چکیده پژوهش حاضر معطوف به ارزش یابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم اعم از برنامه درسی مصوب، اجرا شده و کسب شده است. روش انجام پژوهش از نوع مطالعات ارزش یابی که با روش آمیخته به صورت تحلیلی ـ توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پایه چهارم سراسر کشور در سال تحصیلی 81ـ80 است. نمونه گیری به صورت نمونه برداری تصادفی ـ طبقه ای و نمونه گیری خوشه ای با توجه به ویژگی های نمونه انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن ...

دانلود پیشنهاد ارزشیابی دبیر ادبیات

پیشنهاد ارزشیابی تدریس ادبیات حماسی  فرمت فایل ورد تعداد صفحات 7 اشاره     * یکی از مسائل عمده ای که منتقدان اروپایی از قدیم بدان توجه داشته اند ، تقسیم بندی آثار ادبی بر اساس محتوا و حوزه ی عاطفی آنهاست. البته در ادبیات ملل اسلامی، شعر فقط، از دیدگاه ظاهر تقسیم بندی شده است. این گونه تقسیم بندی که بر اساس صورت و شکل آثار ادبی بنیاد شده، بی فایده نیست اما از جهات بسیاری مانع نقد و داوری درست است همین توجه به صورت و تقسیم بندی آثار ادبی از رهگذر شکل و قالب، نقص عمده ای د ...

دانلود تحقیق در مورد ارزشیابی کیفی و بازخوردهای یادگیری و یاددهی

ارزشیابی کیفی و بازخوردهای یادگیری و یاددهی فایل بصورت word ‌تعداد صفحات25     مقدمه مشکلات ارزشیابی سنتی یا بهتر بگوییم روش اندازه‌گیری و سنجش موجود با جو نمره‌گرایی و پاسخ‌مداری و حافظه‌سنجی موجود در مدارس که فراگیران اسیر چنبره‌ی «داده» و «ستانده» یا «محرک و پاسخ» یا امتحانهای مکررند که سلامت روانی و جسمی آنان را تهدید می‌کند. از سوی دیگر نارضایتی از نظام ارزشیابی موجود در محافل تربیتی و نیازهای جامعه و ز ...

تحقیق در مورد ارزشیابی تحصیلی

تحقیق در مورد ارزشیابی تحصیلی فایل بصورت word ‌تعداد صفحات 15       مقدمه : ارزشیابی بر زندگی دانش آموزان تأثیر بسیار زیادی می گذارد و به نوعی آینده ی آن ها را رقم می زند، تأکید صرف بر توانایی های تحصیلی کافی نیست، بلکه سایر توانمندی های دانش آموزان نیز جزء اهداف ارزشیابی است. ارزشیابی کارآمد باید اهداف زیر را دنبال کند : 1- ارزشیابی باید به شناخت بیش تر دانش آموز کمک کند و استعدادهای خاص او را کشف کند. 2- با توجه به این که دانش آموزان با ترکیب های خاصی از توانایی ها ...

دانلود تحقیق جامع وکامل درباره ارزشیابی توصیفی فرمتdoc

28صفحه موضوع : ارزشیابی توصیفی به عنوان معلم باید عمیقاً باور داشته باشیم که هر دانش آموز قابلیت رشد و یادگیری را دارد به شرط آنکه ابزارهای سنتی ارزشیابی را که بدون توجه به تفاوتهای فردی ، فقط به دنبال نقطه ضعف هاست رها کنیم و ابزاری بسازیم که توانایی ها را شناسایی کند و به دانش آموز اعتماد به نفس بخشد و زمینه را به گونه ای مهیا کنیم که نمره گرایی از بین برود و معلم و دانش آموز و اولیاء همه به دنبال کیفیت کار باشند نه کمیت . کثرت مقالات و کتبی  که اخیراَ به پیشرفت ارزشیابی تحصیلی اختصاص ی ...