
مقاله بررسی ارزش یابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم ابتدایی چکیده پژوهش حاضر معطوف به ارزش یابی برنامه درسی قرآن پایه چهارم اعم از برنامه درسی مصوب، اجرا شده و کسب شده است. روش انجام پژوهش از نوع مطالعات ارزش یابی که با روش آمیخته به صورت تحلیلی ـ توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پایه چهارم سراسر کشور در سال تحصیلی 81ـ80 است. نمونه گیری به صورت نمونه برداری تصادفی ـ طبقه ای و نمونه گیری خوشه ای با توجه به ویژگی های نمونه انجام شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن ...