بلاگ فایل 2

مرجع دانلود انواع فایلهای دانشجویی و تحقیقات دانش آموزی

بلاگ فایل 2

مرجع دانلود انواع فایلهای دانشجویی و تحقیقات دانش آموزی

معماری اسلامی -مسجد جامع الکبیر صنعا – یمن 50 صفحه

معماری اسلامی -مسجد جامع الکبیر صنعا – یمن 50 صفحه منظور از هنر و معماری اسلامی، همان هنر و معماری سرزمین‌های‌ - خاورم ـــ یانه، آفریقای شمالی، هند شمالی و اسپانیا - است‌ که از آغاز قرن هفتم میلادی تحت حاکـمیت مسلمانان قرار گرفتند . اهمیت تزیینات خوشنویسی و شکل مسجد، دو ویژگی اصلی هنر و معماری اسلامی هستند که عمیقاً با ایمان اسلامی ارتباط دارند و در همان روزگار آغازین دین پیشرفت کردند. پیامبر اسلام، حضرت محمد، تاجــری ثروتمند در مـــکه بود که در حدود 40 سالــگی مج ...

نگرش اسلامی یا الگوی قرآنی به فساد

55 اسلاید -و ادخلنی برحمتک فی عبادک الصالحین -و کان فی المدینه تسعه رهط یفسدون فی الارض و لایصلحون -رب قد آتیتی من الملک و علمتنی من تاویل الاحادیث فاطر السموات و الارض انت ولیی فی الدنیا و الآخره تو فی مسلما و الحقی یالصالحین -ووهبنا له اسحاق و یعقوب و داوود و سلیمان و ایوب و یوسف و ...کذلک تجری المحسنین -ذکریا، یحیی، عیسی، الیاس .... کل بین الصالحین پیامبران (نخبگان بشر) سه دسته اند : - بعضی بر عالمیان برتری دارند. - عده ای در صف محسین و نیکوکاران هستند. - عده ای از صالحین ...

فرهنگ و تمدن اسلامی در عصر امویان

نوع فایل: word 2007 قابل ویرایش تعداد صفحات:21 حجم فایل:51 کیلوبایت چکیده اوج شکوفایی تمدّن اسلامی در عصر اول عباسیان است. همین امر، موجب رواج این عقیده شده که آنچه در زمینۀ پیشرفت و توسعۀ علم و تمدّن اسلامی انجام شده در اثر اقدمات مفید خلفای عباسی و حمایت و تشویق آنان از علم و عالمان بوده است. این دیدگاه، نقش حکمرانان و مسلمانان پیش از عصر عباسیان را در راه گسترش و شکوفایی تمدّن اسلامی نادیده می‌گیرد. لذا اگر امویان می‌توانستند به حاکمیت خود ادامه دهند، بی‌شک در این روزگار ه ...

نقش ایثار در منابع اسلامی و تأثیر آن در تکامل فرد و اجتماع

140ص اکنون که از پیروزی انقلاب اسلامی و جنگ تحمیلی با عراق سال ها می گذرد، باید ارزش ها و آرمان های اصیل و ارزش های اسلام ناب محمدی (ص) را در جامعه پیدا کنیم که این امر در زمانی انجام می پذیرد که فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه پی‌ریزی و نهادینه شود. اصولاً یکی از مسائل مهم جامعه ای که مدعی حضور گفتگوی تمدن هاست پی بردن به اصالت تمدن ها و فرهنگ ها و انگیزة خالص و ناب شهدا است. در این عرصه تنها زمینه ای که از فرهنگ و شهادت داشتیم عنوانی بود که در طوب زندگی خود در لوح روح خود حک کرده ایم. زمین ...

تحقیق تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه معصومین علیه السلام با فرمت ورد

تحقیق تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه معصومین علیه السلام با فرمت ورد                                                                         ...

تحقیق تعهد و وجدان کاری در مدیریت اسلامی با فرمت ورد

تحقیق  تعهد و وجدان کاری در مدیریت اسلامی با فرمت ورد تجزیه و تحلیل عوامل مؤثر بر وجدان کاری و انضباط اجتماعی......................... 1 اهمیت کار.............................................................................................................. 1 مفهوم کار.............................................................................................................. 3 تعاریف وجدان.................................................................................................. ...

پروژه بررسی نظام جایگزین‌های حبس در قانون مجازات اسلامی مصوب 1392 و علت رویکرد قانون‌گذار به آن

نوع فایل: word 2007 قابل ویرایش تعداد صفحه:37 حجم فایل:58 کیلوبایت گفتار اول: مفهوم مجازات های جایگزین حبس در ماده 64 مقررشده مجازات های جایگزین حبس عبارت است از دوره مراقبت، خدمات عمومی رایگان، جزای نقدی روزانه و محرومیت از حقوق اجتماعی که در صورت گذشت شاکی و وجود جهات تخفیف باملاحظه نوع جرم و کیفیت ارتکاب آن آثار ناشی از جرم سن، مهارت، وضعیت شخصیت و سابقه مجرم، وضعیت بزه دیده و سایر اوضاع و احوال تعیین و اجرا می‌شود. در تبصره این ماده مقررشده که دادگاه نمی‌تواند به بیش از دو نوع از م ...

احساس مسئولیت معلمی در تعلیم و تربیت اسلامی

این مقاله در قالب ورد و قابل ویرایش و در 19 صفحه گرد آوری شده است. تنظیم این مقاله توسط مدیر سایت انجام شده و مشابهی در اینترنت ندارد. بهترین مقاله جهت ارائه در جشنواره فرهنگیان بسیجی می باشد. در تنظیم این مقاله تمامی نکات نگارشی طبق بخشنامه ارسالی آموزش و پرورش رعایت شده است. چکیده : در مکتب تعلیم و تربیت اسلام فراگیری علم و دانش همراه با تهذیب و تربیت دینی هدف رسالت نبوی شمرده شده و برای تحصیل علم نه محدودیت زمانی دارد و نه مکانی و از نظر معلم مرز نمی‌شناسد چرا که علم و حکمت را گمشده م ...